О педагогических измерениях в образовании. Публикации 2009-2013 гг.

Аванесов, В. История педагогической теории измерений / В. Аванесов // Педагогические измерения.-2012.-№3.-С.3-26.
Аванесов, В. Критерии качества педагогических измерений / В. Аванесов// Педагогические измерения.-2012.-№1.-С.51-63.
Аванесов, В. Педагогические измерения качества работы вузов / В. Аванесов// Педагогические измерения.-2013.-№2.-С.23-37.
Аванесов, В. Применение статистических методов в педагогических измерениях / В. Аванесов // Педагогические измерения.-2011.-№1.-С.44-66.
Аванесов, В. Проблема педагогического измерения латентных качеств / В. Аванесов// Педагогические измерения.-2010.-№3.-С.41-62.
Аванесов, В. Проблема развития педагогических измерений / В. Аванесов // Педагогические измерения.-2011.-№2.-С.3-35.
Аванесов, В. Являются ли КИМы ЕГЭ методом педагогических измерений? / В. Аванесов // Педагогические измерения.-2009.-№1.-С.3-26.
Аванесов, В.С. История педагогической теории измерений / В.С. Аванесов// Образовательные технологии.-2012.-№4.-С.28-38.
Аванесов, В.С. Язык педагогических измерений / В.С. Аванесов // Педагогическая диагностика.-2010.-№3.-С.3-19.
Балыкбаев, Т. Определение качества тестовых заданий / Т. Балыкбаев // Педагогические измерения.-2009.-№1.-С.27-34.
Балыхина, Т.М. Обоснование качества результатов педагогических измерений / Т.М. Балыхина, В.И. Звонников, М.Б. Челышкова // Оценка качества образования.-2009.-№4.-С.39-45.
Батешов, Е. К вопросу о разработке новых правил оценивания ответов на тестовые задания с несколькими правильными ответами / Е. Батешов // Педагогические измерения.-2012.-№4.-С.83-88.
Башкатова, Ю. Некоторые вопросы проектирования методической системы тестирования знаний в области информационных компьютерных технологий / Ю.Башкатова, И. Костенко// Педагогические измерения.-2010.-№1.-С.45-48.
Бершадский, М. Педагогическая диагностика уровня понимания / М. Бершадский // Педагогические измерения.-2012.-№3.-С.60-88.
Беспалько, В. Педагогические ошибки тестирования / В. Беспалько // Педагогические измерения.-2012.-№3.-С.27-38.
Вольянская, С. Технология проведения мониторингового исследования качества работы с одаренной молодежью С. Вольянская, Н. Шевченко // Педагогические измерения.-2010.-№1.-С.38-44.
Гузеев, В.В. Интегрированная система управления качеством образования в школе, обеспечивающая индивидуальный прогресс каждого ученика / В. В. Гузеев // Педагогическая диагностика.-2011.-№5.-С.63-91.
Гуськова, М.В. Педагогические измерения в образовании / М.В. Гуськов // Химия в школе.-2012.-№7.-С.2-5.
Деменченок, О. Анализ качества педагогического измерения / О. Деменчёнок // Педагогические измерения.-2010.-№1.-С.49-69.
Деменчёнок, О. Построение моделей педагогических измерений / О. Деменчёнок // Педагогические измерения.-2012.-№2.-С.27-46.
Деменчёнок, О. Тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов как средство повышения точности педагогического измерения / О. Деменчёнок // Педагогические измерения.-2010.-№2.-С.22-36.
Джи, Дж. П. Деятельность человека и социальные группы как естественная среда оценивания: размышления об обучении и оценке в XXI веке / Дж. П. Джи // Вопросы образования.-2013.-№1.-С.73-106.
Дуплик, С. Модели педагогического тестирования / С. Дуплик // Педагогические измерения.-2012.-№3.-С.39-48.
Кадневский, В.М. Фрэнсис Гальтон - один из создателей научного метода тестов / В.М. Кадневский // Педагогическая диагностика.-2012.-№6.-С.27-41.
Каргин, Ю. Исследование взаимосвязи теории информации и теории педагогических измерений / Ю. Каргин // Педагогические измерения.-2013.-№2.-С.3-22.
Каргин, Ю. Аналитический метод решения основной задачи педагогических измерений / Ю. Каргин // Педагогические измерения.-2011.-№2.-С.54-76.
Каргин, Ю. Метод независимого шкалирования результатов ЕГЭ / Ю. Каргин // Педагогические измерения.-2013.-№1.-С.3-25.
Каргин, Ю. Модель педагогических измерений в шкале отношений / Ю. Каргин // Педагогические измерения.-2010.-№2.-С.44-56.
Каргин, Ю. Элементарное решение основной задачи педагогических измерений / Ю. Каргин // Педагогические измерения.-2011.-№4.-С.50-67.
Кашлев, С.С. О процедуре педагогической диагностики в процессе экологического образования / С.С. Кашлев
// Экологическое образование.-2011.-№4.-С.41-45.
Киреев, М.Л. Оценка эффективности заочного инженерно-технического образования взрослых на основе методов педагогических измерений / М.Л. Киреев, И.А. Алексеенко // Человек и образование.-2010.-№1.-С.106-110.
Козырев, Ф.Н. Оценка способности к нравственному суждению с помощью диагностического комплекса ОНИКС: апробация и первые результаты / Ф.Н. Козырев, // Вопросы образования.-2012.-№3.-С.141-164.
Корнейчук, Б.В. Оценивание успеваемости студентов методом экспресс-тестирования / Б.В. Корнейчук // Стандарты и мониторинг в образовании.-2013.-№2.-С.17-19.
Кучер, С.Н. Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении: выбор типа и размерности измерительной шкалы / С.Н. Кучер, Т.М. Газман // Практика административной работы в школе.-2011.-№6.-С.3-7.
Луковкина, Н.В. Некоторые аспекты педагогического анализа / Н.В. Луковкина, М.В. Зенкина, Н.А. Балабась // Мастер-класс: приложение к ж. "Методист".-2010.-№3.-С.10-27.
Миезжав, И. Основные шкалы в педагогических измерениях / И. Миезжав // Педагогические измерения.-2010.-№1.-С.32-37.
Резапкина, Г.В. Главное измерение личности / Г.В. Резапкина // Педагогическая диагностика.-2011.-№2.-С.17-31.
Сергеев, С.Ф. Юзабилити информационных систем в образовании: основные этапы юзабилити в тестировании / С.Ф. Сергеев // Образовательные технологии.-2013.-№2.-С.57-63.
Смирнова, Г. Вопросы разработки тезауруса педагогических измерений / Г. Смирнова // Педагогические измерения.-2008.-№4.-С.41-46.
Сулима, И. Педагогический мониторинг: правовой аспект / И. Сулима // Директор школы.-2011.-№10.-С.94-99.
Сысоева, Е. Исследование причин неуспеваемости школьников по дисциплинам технологического профиля методом априорного ранжирования факторов / Е. Сысоева, А. Сысоев, М. Непобедный, Р. Кондратов // Педагогические измерения.-2010.-№1.-С.22-31.
Тюменева, Ю.А. Руководство для авторов, публикующих результаты разработки оценочного инструмента / Ю.А. Тюменева // Вопросы образования.-2013.-№1.-С.301-305.
Фионова, Л.Р. Построение системы тестирования компетенций на основе модели компетентности обучаемого / Л.Р. Фионова // Педагогические измерения.-2013.-№1.-С. 39-47.
Цариценцева, О.П. Модели педагогического тестирования / О.П. Цариценцева // Образовательные технологии.-2013.- №1.-С.103-114.

Нижегородский институт развития образования

Подразделения