|
|
|
Поиск по сайту:
Сведения об
образовательной организации
Подразделения
Образовательная деятельность
Научно-методическая деятельность. Проекты
Сопровождение НП «Образование»
Издательская деятельность
Сопровождение ГИА
Контакты
Новости
Страницы: |
...
|
97
|
98
|
99
|
100
|
101
|
102
|
103
|
104
|
105
|
106
|
107
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
113
|
...
25.02.2020
Опрос общественного мнения по реализации проекта «Земский учитель»
17.02.2020
В региональных центрах непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников состоялся онлайн-тиминг «Педагогика возможностей для “Учителя будущего”»
10.02.2020
Стартовал прием заявок на участие и материалов на конкурс «Найди своего героя-ровесника» (к 75-летию Победы)
11.02.2020
8 февраля 2020 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБОУ ДПО НИРО состоялось торжественное закрытие программы повышения квалификации «Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды»
06.02.2020
Вышел в свет выпуск газеты "Школа" № 1, 2020
06.02.2020
Представители ГБОУ ДПО НИРО приняли участие в установочной сессии в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», организованной «Фондом новых форм развития образования»
04.02.2020
3 февраля 2020 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБОУ ДПО НИРО состоялось открытие программы повышения квалификации «Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды»
30.01.2020
22 января стартовала весенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамотности
30.01.2020
Мониторинги и статистика в образовании: проходит сбор и обработка данных
27.01.2020
ГБОУ ДПО НИРО присоединился к Всероссийской акции «Блокадный хлеб»
Страницы: |
...
|
97
|
98
|
99
|
100
|
101
|
102
|
103
|
104
|
105
|
106
|
107
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
113
|
...
Главная
Copyright © 2012 ГБОУ ДПО НИРО
603122, г. Нижний Новгород, ул. Ванеева, д. 203. Телефон: (831) 417-75-49
Факс: (831) 417-54-35 E-mail:
secr@niro.nnov.ru
| 
| 
| 
| | |