Нижегородский институт развития образования

Интерактив

Модератор  30.01.2019 12:06 Уважаемые коллеги, пожалуйста, ответьте на следующие вопросы: Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Пожалуйста ответьте, исходя из собственных наблюдений, приведите примеры. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях?

^  Иткулова Екатерина Федоровна  09.02.2019 15:44 1. Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Я работаю в школе недавно, исходя из моего малого опыта, могу сказать, что осознают, но не в полной мере понимают серьезность данных рисков и угроз. Я имею в виду разные виды мошенничества, когда приходят сообщения с запросами каких-то личных данных или паролей. В этом случае ребенок понимает, что его хотят обмануть злоумышленники. Но беспокоиться только за свой телефон «его могут заблокировать и он больше не включиться». А о своей личной безопасности мало кто задумывается. 2. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? В профилактике безопасности детей в интернете важную роль играют родители и учителя. Но любые мероприятия, будь то классные часы проводимые с детьми или родительские собрания по этой теме, не могут быть эффективны без содействия родителей. В первую очередь родители ребенка, приобретая ему средство связи с выходом в Интернет должны научить им грамотно и безопасно пользоваться. 3. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В нашей школе проводятся мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети интернет. Это родительские собрания и классные часы. Я пока принимала участие только в классных часах по использованию социальных сетей.

^  Конкин Илья Александрович  17.02.2019 00:08 Согласен, наши дети могут быть хорошо осведомлены, но применить вовремя знания не всегда умеют. И многие, действительно, не осознают серьезность рисков в сети.

^  Кирилова Ольга Юрьевна  21.02.2020 14:10 1. Действительно многие подростки осознают риски и угрозы Интернет - среды, современный мир предоставляет широкий круг таких угроз в сети интернет, нередко родители подростков становятся жертвами интернет мошенников. 2. Конечно, в профилактике безопасности подростков огромную роль играют как родители так и учителя, дома родители контролируют дозировку и время проведенное в Интернете, учитель проводит профилактическую работу.

^  Лунина Татьяна Алексеевна  01.03.2020 20:56 У нас в школе тоже проводятся родительские собрания,тренинги т.д.

^  Колесниченко Лариса Трофимовна  14.03.2020 19:31 Современным детям очень легко можно "запудрить мозги", они не понимают всех опасностей и угроз

^  Ирина Храмова  11.02.2019 21:11 1.Это зависит от возраста учеников.Младшие школьники,навряд ли.Более старшие знают и слышали,но по моим наблюдениям все-таки иногда пытаются зайти на запрещенные сайты для лиц,не достигших 18 лет. 2.Учитель: Выявляет детей, входящих в "группу риска" Интернет-зависимых Устанавливает причины попадания в "группу риска" (в семье, в школе) Составляет план по профилактике и преодолению симптомов Интернет-зависимости Разрабатывает систему классных часов и общих творческих дел, где эти дети будут активными участниками Проводит лектории для родителей по профилактике Интернет-зависимости,учитывая индивидуальные особенности ребенка, формирует интерес ребенка к реальной жизни Родители: должны научить ребенка использовать только соответствующие его возрасту программы (в том числе компьютерные игры) и информационные ресурсы сети Интернет. 3.Как я уже упоминала,очень мало мероприятий,направленных на обеспечение безопасности школьников,только классные руководители на часах общения и родительских собраниях.В этом году я освобождена от классного руководства.

^  Михеева Наталья Евгеньевна  13.02.2019 11:55 Ирина, хорошо, если только пытаются зайти, а ведь зачастую это им удается с помощью мобильных телефонов и прочих гаджетов. Так в том году у некоторых моих учащихся 9 классов была популярна игра в онлайн-козино.

^  Шибаева Елена Львовна  20.02.2020 11:24 У нас дошколят не все так плохо, мы еще только играем, но и этот интерес надо направить в нужное русло. Нельзя закрывать глаза на то, что происходит вокруг. С позицией Ирины я полностью согласна. Кто, как не педагог, может выявить, установить причины и составить план дальнейших действий.

^  Вагина Раиса Павловна  21.02.2020 10:24 День добрый. Я полностью согласна с Еленой Львовной, что дошкольники еще входят только в мир интернета, им интересны игры, но опять даже в играх есть определенные риски. Родители и педагоги должны отслеживать и направлять в нужное русло интересы и знания детей - дошкольников.

^  Красикова Лариса Борисовна  21.02.2020 12:30 Я согласна с Ириной, что всё зависит от возраста. Младшие школьники на осознают серьёзность рисков и угроз. Более старшие дети знают и слышали.

^  Рябцов Евгений Алексеевич  26.03.2020 11:39 Младшие школьники совсем не осознают какие риски их жду для них это игра. Старшие дети знают или слышали, после проводимых занятий и разъяснений.

^  Екатерина Дормидонтова  11.03.2020 16:45 Я обладаю достоверной информацией, что некоторые подростки 12 лет умеют и вполне успешно, втихаря от родителей, совершают покупки в онлайн играх... Что с ними будет дальше???

^  Жукова Людмила Валентиновна  11.02.2019 22:33 Большинство учеников не осознают риски и угрозы Интернет-среды или осознают не в полной мере. Малой части детей о рисках Интернет-среды, кроме школы, рассказывают родители. Остальнеы считают, что с ними ничего плохого не случится. Родители должны контролировать время, проводимое ребенком в Сети, его действия там и просвещать ребенка об угрозах и рисках Сети. Учтелю в профилактике безопасности детей в интернете отводится ведущая роль, так как чаще всего это самый опытный и компетентный в этом вопросе человек среди всех участников образовательных отношений. Я как учитель информатики ежегодно провожу урок безопасности в сети Интернет, распространяю памятки, провожу беседы на классных часах. С некоторыми детьми беседую отдельно, оказываю консультативную помощь по установке программ и т. д. Планирую реализовать с ребятами проект "Безопасный Интернет"

^  Кузнецова Нина Валерьевна  12.02.2019 21:12 Если можно, что за проект "Безопасный Интернет", в чем заключается?

^  Жукова Людмила Валентиновна  14.02.2019 22:19 Этот проект задумала сама. Цель проекта - привлечь большее внимание внимание детей, родителей, учителей к безопасности в сети Интернет, чтобы каждый мог безопасно блуждать по просторам Интернета. Пока проект только в голове. Длч некоторых - ликбез по информационной безопасности.

^  Скулкина Светлана  17.02.2019 17:11 Людмила Валентиновна, Ваша идея замечательна. Особенно, в части ликбеза по информационной безопасности. Он может стать не просто образовательным проектом, но и своеобразным "мостиком" в отношениях/взаимопонимании детей и родителей.

^  Михеева Наталья Евгеньевна  13.02.2019 12:00 Людмила Валентиновна, я не совсем согласна в тем, что учителю отводится ведущая роль. Ведь в образовательном процессе несколько участников: учитель, ученик, родитель. Да, иногда мы действительно являемся более опытным и компетентным, но тогда мы должны донести всю необходимую информацию именно до родителей, чтоб те в свою очередь работали со своими детьми не только в направлении контроля.

^  Жукова Людмила Валентиновна  14.02.2019 22:23 Я сказала это по своему опыту. Половина родителей неграмотны в вопросах, связанных с компьютером и Интернетом. Поэтому приходится некоторые вещи объяснять больше родителям, чем детям. Иногда дети понимают быстрее, чем родители. Некоторые не осознают всей серьезности Интернет-угроз.

^  Марина Николаевна Гаврилина  18.02.2020 18:41 Людмила Валентиновна, я согласна, что большинство родителей неграмотны в вопросах ,связанных с Интернетом. Но авторитет родителей настолько велик, что дети все равно доверят родителям больше. А родители сами иногда не видят рисков.

^  Куракина Ульяна Владимировна  26.02.2020 14:11 Я согласна с тем, что дети не в полной мере осознают риски и угрозы в Интернете. Родители не всегда ведут беседы о безопасном пользовании Интернета. Родители обязаны вести контроль за временем пребывания в сети, за историй посещений сайтов. Учителя проводят беседы на классных часах о безопасном пользовании Интернета. И родители и педагоги должны работать в тандеме, чтобы добиться результатов.

^  Екатерина Дормидонтова  11.03.2020 16:47 К сожалению, дети воспринимают любимого блогера гораздо ближе, нежели учителя. И образ жизни, порядок действий в интернете, транслируемый этим блогером, становится образцом, неким эталоном поведения в сети... Как избежать этого?

^  Кузнецова Елена Викторовна  12.02.2019 11:31 1. Дети не осознают в полной мере рисков и угроз. Да слышали, да знают, но пока сами не столкнуться с этой проблемой, до конца не осознают всей серьезности. 2. Роль учителя: • просвещение по вопросам безопасного поведения в сети Интернет (объяснение правил безопасности и этикета при общении с незнакомыми людьми в интернете; просвещение по вопросу существующих рисков в Сети, их определения и стратегий преодоления). • мониторинг деятельности обучающихся в Сети . • укрепление коммуникативных офлайн связей • организацию технических средств безопасности (установление и настройка антивирусных программ, средств фильтрации контента, программ контроля деятельности ребенка в Сети). В настоящее время участие родителей в жизни ребенка играет очень большую роль для обеспечения безопасности детей в информационной среде. Чем чаще родители интересуются жизнью ребенка, обсуждают с детьми их интересы, контролируют и говорят о вредном воздействии информации: • тем меньше дети смотрят в ночное время телевизор, видео и остаются в компьютерном клубе/Интернет-кафе; • сокращается длительность компьютерных игр у детей; • меньше интересуются эротикой в Интернете; • дети понимают, что вредно много смотреть телевизор, видео; • сокращается число детей, которые положительно относятся к насилию на экране; • меньше интереса к распространению видеосъемок с насилием; • меньше интереса к жестоким компьютерным играм. 3. У нас проводятся классными руководителями классные часы и родительские собрания.

^  Амелькин Александр Владимирович  13.02.2019 20:52 Согласен, что большинство детей не осознает, с какими рисками и угрозами им придется встретится. Чаще всего они воспринимают советы учителей и родителей скептически: "Я все знаю. Со мной такого не произойдет!". Я в таких случаях, спустя 15 минут, прошу у них смартфон, аргументируя тем, что у мой неожиданно сел, а мне необходимо срочно позвонить. Как только я озвучил свою просьбу больше половины класса предложили мне свои смартфоны ... Ну и тут наступает мой "звездный час". И только после этого они начинают хоть о чем то задумываться.

^  Жукова Людмила Валентиновна  14.02.2019 22:25 Нам всем кажется, что все угрозы, в том числе Интернет - угрозы далеко, случаются с кем-нибудь, но не с нами. Многих учат лишь свои ошибки и "шишки". Малую часть учат чужие ошибки.

^  Головина Галина Викторовна  16.02.2019 17:01 Я считаю, что подростки не видят опасностей Интернета и не осознают рисков его использования, считают «с кем угодно, только со мной этого не произойдет». К сожалению, нередко наши студенты проводят в сети все время, которое должно быть отведено досугу, прогулкам на свежем воздухе, домашним заданиям и даже еде и сну. И это минимальный вред, который они себе наносят. В нашем учебном заведении проводится большая профилактическая работа. Это и разъяснения на родительских собраниях, это классные часы, тестирование на сайте «Единый урок». Как куратор я уделяю внимание индивидуальным беседам как со студентами, так и с родителями.

^  Солдатова О.А.  25.02.2020 14:56 Многие подростки осознают риски и угрозы Интернета, современный мир представляет широкий круг таких угроз в сети интернет, нередко родители подростков становятся жертвами интернет мошенников. Конечно, в профилактике безопасности подростков огромную роль играют как родители, так и учителя, дома родители контролируют дозировку и время проведенное в Интернете, учитель проводит профилактическую работу.

^  Михаил Сергеевич  28.03.2020 18:35 Следует объяснить детям, что нужно критически относиться к полученным из Интернет материалам, ведь опубликовать информацию в Интернет может абсолютно любой человек. Объясните ребенку, что сегодня практически каждый человек может создать свой сайт и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научите ребенка проверять все то, что он видит в Интернет.

^  Рыжакова Ирина Никандровна  04.03.2021 12:34 Полностью согласна с коллегой, что чем чаще родители интересуются жизнью ребенка, обсуждают с детьми их интересы, контролируют и говорят о вредном воздействии информации, тем меньше ребенок "зависает" в интернете и может положительно ориентироваться самостоятельно в его просторах .

^  Кузнецова Нина Валерьевна  12.02.2019 20:40 1. Так как я работаю в колледже, то дети уже возраста 15-20 лет, большинство из них осознают риски и угрозы в сети Интернет. Но есть те, кто воспринимает их не всерьез, или думает «ну с кем угодно, только со мной этого не произойдет». Например, зачастую от студентов приходят сообщения в социальных сетях с различными ссылками, после того как студент открыл такое сообщение, с его страницы начинается рассылка таких вот писем. Многие очень сильно привязаны к телефонам и Интернету, постоянно «боремся» с ними на парах. 2. Я считаю, что взрослый, будь то учитель или родитель, играет очень важную роль в профилактике безопасности детей в интернете, так как каждый родитель должен контролировать сколько времени, на каких сайтах, с какой целью сидит ребенок, с кем он общается, чтобы вовремя отследить опасную ситуацию. Учитель в свою очередь должен рассказывать, о рисках, существующих в сети, и как от них себя обезопасить. 3. По теме безопасности в сети Интернет в нашем колледже проводится ряд мероприятий: это классные часы, развлекательно-познавательная программа «Безопасный Интернет», конкурс буклетов, проходим контрольные работы и участвуем в квестах на сайте «Сетевичок». Я принимаю участие со студентами во всех этих мероприятиях, и являюсь ответственной за них.

^  Михеева Наталья Евгеньевна  13.02.2019 11:52 Нина Валерьевна, полностью согласна с тем что родителей должен "контролировать" своего ребенка в хорошем смысле этого слова, не тотально, разговаривать, а учитель просвещать. И мне также очень импонирует сайт Сетевичок.рф

^  Рябцов Евгений Алексеевич  26.03.2020 11:42 Сетевичок.рф хороший ресурс, но так же существуют и другие ресурсы. Должно происходит информирование родителей и учеников, которого у нас в обществе не совсем принимается адекватно.

^  Амелькин Александр Владимирович  13.02.2019 21:02 Попробуйте провести эксперимент. Во время урока попросите у них смартфон, чтобы сделать звонок. Скажите, что дома забыли свой телефон. А еще в момент "мнимого" звонка выйдите из класса. Но с другой стороны, если дадут - это значит Вам доверяют. И такие эксперименты можно придумывать и проводить на каждом уроке. Ставя такие эксперименты можно узнать реальное отношение детей к информационной безопасности.

^  Михеева Наталья Евгеньевна  14.02.2019 11:09 Интересное предложение. Обязательно попробую

^  Кузнецова Елена Викторовна  14.02.2019 19:11 Очень хороший эксперимент. Стоит попробовать.

^  Жукова Людмила Валентиновна  14.02.2019 22:26 Очень интересное предложение. Обязательно поэкспериментирую.

^  Калачев Евгений  15.02.2019 19:15 Попробовал. Доверяют.

^  Сорокина Елена Викторовна  19.02.2020 11:37 Конечно, они Вам доверяют. Вы их учитель. Я даже не сомневаюсь, что мне любой ученик даст свой телефон. Вот как научить осторожности в реальной жизни?

^  Усов Евгений Дмитриевич  04.03.2020 19:43 Разумеется! Вы для них авторитет. А как решили вопрос с тем, что все телефоны заблокированы? Дети сами вводят пароль?

^  Тузницкая Ирина Ивановна.  24.02.2020 17:57 Очень интересный эксперимент на доверие.

^  Бушмелева Татьяна Александровна  24.02.2020 20:48 Хороший эксперимент, все гениальное просто!

^  Ольга Владимировна Царегородцева  16.02.2019 11:19 Согласна с Вами. Привлечение детей к участию в различных проектах дает хорошие результаты.

^  Козлова Ольга Николаевна  19.02.2020 13:38 Я тоже с этим соглашусь

^  Рогалева Татьяна Николаевна  17.02.2019 13:29 Спасибо за интересную информацию, постараемся применить Ваш опыт на практике.

^  Бойнова Анастасия Евгеньевна  18.02.2020 15:21 Полностью согласна с данным высказыванием,поскольку тоже работала в техникуме. Дети неразлучны со своими гаджетами круглосуточно, не могут оторваться даже на 45 минут. И после вскрытия писем,приходит не только спам,но взлом страниц с целью воспользоваться личными данными в собственных целях. Поэтому учитель не позволяет пользоваться телефонами на уроках не потому, что он такой вредный,старый,занудный и тд. Мы на уроках несем за них ответственность. И пусть хотя бы на уроках они не сидят в телефонах

^  Сорокина Елена Викторовна  19.02.2020 11:57 Спасибо за подсказку. Попробую и я провести квест на сайте "Сетевичок".

^  Телятникова Ирина Николаевна  20.02.2020 15:30 я согласна с Ниной Валерьевной. Подростки очень самонадеяны и их тоже надо контролировать, беседовать , приводить примеры зависимости от интернета, показывать, что есть еще и другие интересы в жизни.

^  Ирина Храмова  13.02.2019 11:29 Для своей работы обязательно возьму на вооружение информацию Нины Валерьевны.Полагаю,что школьникам будут интересны квесты и конкурс буклетов.

^  Михеева Наталья Евгеньевна  13.02.2019 11:46 1. Не все учащиеся осознают серьезность этого вопроса. К 10-12 годам школьники уже неплохо разбираются в интернете. Конечно же, подростки понимают, что на их страницы могут зайти не только друзья. Большая часть детей воспринимают сетевое общение как игру. Они не понимают, что за экраном — живые люди. Это особенность детского восприятия: если не видишь собеседника, то его как бы и нет. И ребенок не понимает, что человек может расстроиться, разозлиться, отвернуться. Многие мои ученики, являясь пользователями соцсетей, не задумываются о простых правилах. Они смело выкладывают подробную информацию о себе, с номером телефона и адресом, «чекинятся» везде, где бы они ни были, выкладывают массу личных фото и другой реальной информации. 2. Учитель, как и родитель, играет важную роль в профилактике безопасности детей в интернете, ведь находиться в сети ребенок может как дома, так и в школе. Работа учителей и родителей должна быть слаженной, чтобы получить результат. Необходимо вовремя объяснить ребенку правила поведения в интернете, провести чёткий инструктаж по поводу общения в сети с незнакомцами. Детей нужно научить говорить чёткое «нет» на предложения списаться по электронной почте, созвониться, а тем более встретиться. Не только учителя, но и родители должны как можно откровеннее и подробнее рассказать ребёнку правила поведения в сети. И обязательно поговорить про ответственность за контент. Иногда родители даже не знают, что ребёнок активно общается онлайн, чего не должно быть. Но нельзя перегибать с контролем, чтобы ребенок не начал закрываться и не завёл вторую, тайную, страницу. 3. В нашей школе проводится целая система мероприятий по обеспечению безопасности детей в среде Интернет: 1) воспитательные: классные часы, онлайн-уроки, онлайн-тестирования; 2) лекции психолога, прошедшего специальное обучение по данной проблеме; 3) новостного оповещение через мобильное приложение; 4) беседы соц. педагога с учащимися группы риска; 5) периодические акции из цикла «Безопасность в сети». Я, как один из учителей информатики школы, уделяю этому вопросу внимание на своих уроках как при изучении темы «Сети. Интернет» согласно планированию, так напоминаю при каждом случае обращения к сети Интернет. В 9 классе проводится урок-игра «Суд над Интернетом». Недавно я со всеми своими учащимися приняла участие в онлайн-уроке «Урок цифры», на котором среди прочих затрагивалась и тема безопасности в сети.

^  Кузнецова Нина Валерьевна  14.02.2019 14:49 Да, согласна с Вами, большая проблема детей помладше, писать всю информацию о себе, вплоть до адреса места жительства и т д., даже не задумываясь что это опасно. Дети постарше уже все равно осознают, что такую информацию нельзя выкладывать. И более старшие уже умеют делать профиль закрытым, чтобы информацию видели только "друзья". Но здесь возникает уже другая проблема: кого они добавляют в эти самые "друзья".

^  Калачев Евгений  15.02.2019 19:24 Это здорово, Наталья Евгеньевна, что в Вашей школе к просветительской работе подключены психолог и социальный педагог, тем более специально обученные. Я обязательно поделюсь со своими коллегами разнообразием мероприятий, которые проводятся в Вашей школе.

^  Ольга Владимировна Царегородцева  16.02.2019 11:21 Спасибо за интересную информацию. Возьму на вооружение.

^  Амелькин Александр Владимирович  13.02.2019 15:04 1. Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Пожалуйста ответьте, исходя из собственных наблюдений, приведите примеры. Ответ. Буду отвечать в зависимости от специфика нашего учебного заведения. Все зависит от возраста обучаемых. Например Малыши (7-9 лет) в основном побаиваются и все выполняют требования, которые разработаны у нас в Центре. Когда у них остается время на занятии они обязательно спрашивают разрешение поработать в сети и если на экране появляется какое-либо окно с вопросом практически всегда зовут меня и мы вместе решаем, что необходимо сделать. А вот ученики постарше (10-15 лет) считают, что они опытные пользователи и могут позволить себе бесконтрольную работу. Ну и самые "опытные" (16-17 лет). В основном мы с ними изучаем языки программирования и поэтому у них запросы в сети Интернет только на необходимую для решения задач информацию. Или сайты с подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Ответ. В основном я склоняюсь к тому, что и родители и учителя должны выполнять роль как контролера, так и роль информатора, постоянно напоминая детям об угрозах идущих от сети Интернет. Но это не должно означать полного запрета. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? Ответ. В нашем Центре внешкольной работы большинство объединений не использует работу с сетью Интернет, поэтому мероприятиями по безопасности приходится заниматься мне, а также иногда привлекать своих коллег. В я провожу беседы разной тематики "по информационной безопасности" с обязательным обсуждением. Обязательно знакомлю ребят с новыми видами мошенничества. Ни и конечно на компьютерах установлены контент-фильтры и программа NetSchool, позволяющая в любой момент времени просмотреть на своем компьютере, чем занимается учащийся.

^  Пачурина Ольга Юрьевна  17.02.2019 19:27 Соглашусь с Александром Владимировичем, что осознанность учеников зависит от возраста. дети 7-9 лет еще более прислушиваются, понимают опасность, а вот 10-15 - это возраст, когда они себя считают взрослыми и уже меньше прислушиваются к советам взрослых, а более взрослые 16-17 лет, они уже заинтересованы в подготовке к экзаменам, а интерес безконтрольного сидения в сети пропадает.

^  Калачев Евгений  15.02.2019 19:12 1. Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Несомненно осознают. На классном часе "Безопасный интернет" мы обсуждали вопросы, связанные с нахождением в сети интернет. Несмотря на то, что у нас в классе дети самостоятельно не пользуются интернетом, дети дома получают различные задания участия в различных олимпиадах, у нас есть группа "Вконтакте". На сайте класса размещена памятка работа в сети и правила безопасности. 2. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Несмотря на то, что существуют инструкции и правила, у учителя нет возможности проследить как ребенок работает в сети вне школы, поэтому мы активно подключаем родителей. Беседы индивидуальные и на родительском собрании дают представления о рисках вхождения в сеть. Учитель убеждает детей, что контроль со стороны родителей идет во благо им, чтобы дети были защищены от злоумышленников. 3. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? В нашей школе проводятся следующие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности в сети интернет: классные часы, уроки безопасности в сети Интернет., проводятся конкурс плакатов, видеороликов "Мой безопасный Интернет", анкетирование детей и родителей, родительские собрания, круглые столы и т.д. 4. Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В нашем классе проходят каждую четверть классные часы "Чем опасен интернет", "Чем полезен Интернет?", родительские собрания "Быть или не быть Интернету в компьютере Вашего ребенка?", конкурс рисунков, памяток, плакатов.

^  Люлина Ксения Владимировна  19.02.2020 13:13 Евгений, видно, что Вы много времени уделяете в работе с детьми по данной проблеме! Это замечательно! Только неравнодушные педагоги реально могут помочь нашим детям.

^  Федина Наталья  26.03.2020 21:56 Приятно видеть, что учителя активно работают с детьми и их родителями. Молодцы!

^  Ольга Владимировна Царегородцева  16.02.2019 11:17 Мои студенты знают о рисках и угрозах Интернет-среды. На эту тему проводились классные часы. Также при изучении некоторых тем, данный вопрос тоже поднимался (например, по теме, связанной с информационным обществом). При этом, студенты принимали активное в обсуждении. В профилактике безопасности детей в интернете родители и учителя играют большую роль. Любой родитель, приобретая тот или иной гаджет, подключая его к Интернет, должен ознакомить ребенка с правилами пользования в Сети, с угрозами, которых надо остерегаться. Кроме того, родителям нужно знать, какие ресурс посещает ребенок и сколько времени он там проводит, а также использовать различные программные средства для безопасной работы ребенка в сети. Учитель тоже выполняет роль информатора, который доводит правила безопасной работы в сети Интернет (классные часы и другие мероприятия). Кроме того, он может мониторить деятельность обучающихся в Интернете, обеспечивать безопасный доступ к сети с помощью различных программных средств. Со студентами техникума проводятся классные часы. Они принимали участие в квесте на сайте «Сетевичок», проходили тестирование на сайте Единыйурок.дети

^  Чернова Татьяна Станиславовна  17.02.2019 18:26 Отличные идеи провести своего рода квесты. Мне кажется детям будет очень интересно и поучительно попробовать и узнать что-то новое.

^  Головина Галина Викторовна  16.02.2019 17:04 Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Я считаю, что подростки не видят опасностей Интернета и не осознают рисков его использования, считают «с кем угодно, только со мной этого не произойдет». К сожалению, нередко наши студенты проводят в сети все время, которое должно быть отведено досугу, прогулкам на свежем воздухе, домашним заданиям и даже еде и сну. И это минимальный вред, который они себе наносят. В нашем учебном заведении проводится большая профилактическая работа. Это и разъяснения на родительских собраниях, это классные часы, тестирование на сайте «Единый урок». Как куратор я уделяю внимание индивидуальным беседам как со студентами, так и с родителями.

^  Марина Николаевна Гаврилина  18.02.2020 18:36 Галина Викторовна, я полностью с Вами согласна.Подростки действительно не осознаю риска.

^  Конкин Илья Александрович  17.02.2019 00:04 1. Некоторые ученики очень серьезно относятся к рискам и угрозам интернет. Об этом говорят периодические просьбы учеников поделиться опытом по той или иной проблеме, щепетильное отношение к входу-выходу из аккаунтов (например, многие во время внеурочной деятельности обязательно проверяют вышел ли из аккаунта почты, используют двойную аутентификацию). 2. В профилактике безопасности детей в интернете самую ответственную роль играют родители, которые в первую очередь отвечают за поступки и безопасность своего ребенка. Учитель может дать информацию, порекомендовать, направить, убедить, а родитель должен поддерживать инициативы ученика и показывать свой интерес и важность проблемы. 3. Профилактические мероприятия в школе: проведение уроков и общешкольных мероприятий, посвящённых этой проблеме; установка контент-фильтров и антивирусов, смена паролей точек доступа WIFI. Я к этим мероприятиям имею прямое отношение.

^  Бойнова Анастасия Евгеньевна  18.02.2020 15:24 Знаю многих родителей, которые перекладывают всю ответственность за детей на учителя. Считаю,что родительские собрания нужно проводить совместно с детьми,. Мы провели беседу с родителями, пусть тут же поинтересуются, что их ребенок делает в интернете,с кем общается и тд.

^  Рогалева Татьяна Николаевна  17.02.2019 11:46 • Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Пожалуйста ответьте, исходя из собственных наблюдений, приведите примеры. Большая часть школьников не осознают риски и опасности Интернет-среды, но есть школьники которые на собственном опыте получили «уроки» безопасности в сети. (вскрытие страниц, получение вирусов в почте, розыгрыши, мошенничество…) • Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Без помощи родителей с профилактикой безопасности детей в интернете школе не справиться, учителю надо проводить «всеобуч» родителей. ( просмотр «журналов» работы в сети, «родительский контроль»…) Обратить внимание на «техническую» грамотность родителей. • Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? Установлена контент фильтрация всех компьютеров подключенных к сети и точки свободного доступа WI-FI. При необходимости дополнительно включается «Родительский контроль». Уроки безопасности в сети. Тематические классные часы, родительские собрания. Индивидуальные беседы.

^  Анна Кобалян  19.03.2020 18:31 судя по вашим ответам можно сделать вывод, что Вы уделяете достаточное количество времени для работы с детьми по данной проблеме, и это прекрасно.

^  Светлана Скулкина  17.02.2019 16:16 Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Пожалуйста ответьте, исходя из собственных наблюдений, приведите примеры. По моим наблюдениям, большинство, всё же, осознаёт. И, скорее, это зависит не от возраста, а той работы, которая ведётся родителями. Кроме того, многие взрослые и дети уже сами сталкивались с этой проблемой и активно предостерегают других. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Конечно же, роль взрослых в профилактике безопасности детей в интернете очень велика. Как я уже написала, многие родители ведут работу с детьми, объясняют, какие опасности могут подстерегать детей в Инете. Так и большиство педагогов, насколько знаю. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В моём ОУ на всех копьютерах установлен "Интернет-Цензор", который исключает доступ к нежелательному контенту. Лично я со своими воспитанниками веду беседы на эту тему, совместо составляем буклеты и памятки для других.

^  Чернова Татьяна Станиславовна  17.02.2019 18:19 1. Прежде всего конечно же зависит от возраста детей. Дети дошкольного возраста не смогут осознать риски Интернет среды, т.к. дети в дошкольном возрасте не умеют еще читать и для них нахождение в Интернете уже является грандиозным прорывом. Дети младшего школьного возраста, скорее всего тоже не осознают до конца чем опасен Интернет. Ну а что говорить, про детей среднего и старшего школьного возраста, а так же и про взрослых: здесь уже осознанно понимают о рисках, угрозах и прочих программ в сети Интернет. Можно привести пример: девочка младшего школьного возраста сидит в сети Интернет, смотрит разные мультики и в один прекрасный момент выходит реклама, где говорится о том, что если она нажмет на ее, то получит 1 неделю просмотра бесплатно, не долго думая проходит по ссылке и получаем вирус 2.В первую очередь нужно поговорить с детьми родителям, так как родители для них являются собеседниками по жизни, потом уже к родителям подключается и школа. И два вот этих главных компонента и являются важными в профилактике безопасности детей в Интернете 3. Проведение уроков, общешкольных и общесадовых мероприятий, консультации для родителей, круглые столы, различного рода тренинги, беседы с органами управления

^  Филонова Ксения Витальевна  19.02.2020 11:28 Согласна с Вами по поводу детей дошкольного возраста. Также, хочется отметить, что данный возраст все активнее становится пользоваться интернетом (посредством интернет-игр), а актуальных рекомендаций для этого возраста все же недостаточно. Все рекомендации направлены в большей степени на детей школьного возраста. И согласна в том, что надо беседовать с родителями в первую очередь.

^  Создашова Елена Сергеевна  20.02.2020 09:03 Полностью согласна в том, что степень осознания рисков в Сети зависит от возраста ребенка.

^  Пачурина Ольга Юрьевна  17.02.2019 19:51 Исходя из собственного опыта работы, могу сказать,что дети младших классов более прислушиваются к информации о безопасности, чем дети в среднем звене, которые уже считают себя взрослыми и в силу своего интереса некоторые позволяют себе выходить на разные сайты, как хорошие, так и плохие. Родители и учителя играют большую роль в профилактике безопасности, т.к. детей необходимо предупреждать, что не всегда можно найти полезную информацию, а также рассказать об опасностях и мошеничестве в сети. В нашей образовательной организации ежегодно проходит урок Безопасный интернет, я проводила данный урок для учеников 2-4 классов и могу сказать,что дети, который в прошлом году проходили данным урок, уже запомнили и правильно отвечают на вопросы о безопасности в сети, при этом приводя примеры из семьи, например, как нужно поступить, если в социальной сети от имени знакомого пришло смс о помощи. Также на сайте нашей школы имеется раздел Информационная безопасность, в котором размещены памятки для обучающихся и родителей.

^  Люлина Ксения Владимировна  19.02.2020 13:19 Согласна с Ольгой Юрьевной, что в начальной школе дети еще прислушиваются к советам взрослых по Интернет безопасности. Поэтому, чем больше в начальной школе этой теме уделять времени, тем лучше! Спасибо Вам за такую важную работу!

^  Ешкалова Оксана Васильевна  22.02.2019 12:22 Я считаю, что дети не осознают риски и угрозы Интернет-среды. Все дети очень любопытные, особенно в подростковом возрасте. И все, что связано с риском, запретом это ещё больше вызывает интерес у ребят. Я считаю участие родителей, учителей в жизни ребенка играет очень большую роль для обеспечения безопасности детей в информационной среде. Родителям необходимо интересоваться жизнью ребенка, обсуждать с детьми их интересы, контролировать и говорить о вредном воздействии информации из Интернет-среды. В свою очередь учитель, классный руководитель, специалисты по профилактике правонарушений в сети интернет должны проводить профилактические мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни. Мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации следующие: родительские собрания, индивидуальные беседы, лекции с привлечением специалистов.

^  Филонова Ксения Витальевна  19.02.2020 11:30 Согласна и с Вами, что дети любопытны и мысли о том, что Интернет может быть опасен у них, конечно, есть, но не в момент, когда они находятся непосредственно в сети.

^  Ляпина Людмила Николаевна  21.02.2020 13:02 Полностью согласна с мнением Оксаны Васильевны. В подростковом возрасте многие сталкиваются с этой проблемой. Педагог может грамотно подобрать советы и рекомендации и помочь родителям и детям.

^  Гаранин А.Н.  11.03.2019 08:28 Здравствуйте! Я считаю, что большинство детей не осознают риски в интернете. Даже банально по тому, что не знаю, не подозревают, в виду отсутствия опыта. Родители играют очень важную роль в профилактике поведения детей. Если в школе установлена контент-фильтрация, смотрят и разговаривают на эту тему учителя, то дома, сидя за компьютером, ребенок, обычно, предоставлен сам себе и может делать все, что захочет, если родители не занимаются процессом воспитания интернет-поведения. Есть и еще одна большая проблема - телефон. телефон с интернетом, который так же предоставили ему родители. В школе ежегодно проводятся мероприятия по безопасному поведению детей в интернете, установлена контент-фильтрация

^  Князева Ирина Владимировна  20.02.2020 12:12 Согласна с коллегой, что есть большая проблема - телефон с интернетом, родители не могут контролировать общение по телефону, особенно, если ребенок - старшеклассник. Как вы относитесь к тому, чтобы запретить мобильные телефоны в школах: и на уроках, и на переменах?

^  Марина Николаевна Гаврилина  18.02.2020 18:33 Не думаю,что ученики в полной мере осознают риски и угрозы Интернет-среды. Происходит это из-за низкого уровня осведомленности, отсутствия социального опыта. Зачастую родители попросту не объясняют этого детям,потому что сами мало разбираются в этом. Учителя же проводят с детьми профилактическую работу, но учащиеся не воспринимают информацию всерьез. Мероприятия профилактического характера в нашей ОО проводятся: родительские собрания, уроки безопасного поведения в сети Интернет., классные часы, установлена контент-фильтрация. Лично я провожу беседы на темы "Социальные сети" Мы обговариваем какую информацию можно выкладывать в Сети и разбираем на конкретных примерах.

^  Садова Любовь Сергеевна  20.02.2020 09:32 Согласна с коллегой, что дети школьного возраста в полной мере не осознают риски и угрозы Интернет-среды из-за отсутствия социального опыта.

^  DSFg  19.02.2020 10:16 sfhdztjfk

^  Филонова Ксения Витальевна  19.02.2020 11:24 Добрый день. Я работаю в ДОО, детей, пользующихся интернетом, у нас, в общем-то нет. Но многие дети играют у родителей на телефонах, планшетах в различные игры, в интернет-игры и, конечно же, они не понимают, не осознают, да они вообще не думают об угрозах. Дети просто нажимают на красивую птичку, бабочку, слово и все. Родители играют ведущую, главную роль в профилактике безопасности детей в сети. Не учитель, воспитатель, школа, детский сад, а именно родитель. Так как зачастую происходит перекладывание ответственности на кого-то третьего. Только родитель может и должен заложить основы безопасного поведения в сети. В нашем учреждении работа данная ведется в виде рекомендаций, оповещения в Viber, информации в родительских уголках. В мои обязанности входит составление данных рекомендаций для групп.

^  Сорокина Елена Викторовна  19.02.2020 11:27 Считаю, что ученики не осознают риски и угрозы Интернет-среды. Конечно, они знают о возможных проблемах, но считают, что с ними ничего плохого не случится. Здесь имеет значение отсутствие опыта, любопытство и завышенная самооценка. Однажды учащийся, установив пиратскую копию программы, уничтожил все данные на домашнем ПК. Вот это стало для него хорошим уроком. В вопросах профилактики безопасности ведущую роль должны играть родители, но к сожалению, не во всех семьях установились доверительные отношения, часто родители некомпетентны. Поэтому и роль учителя значительна. В нашем ОУ на всех ПК установлен Интернет Цензор. Я, в рамках курса "Web-программирование", объясняю детям принципы работы Сети, передачи и хранения информации, как "устроены" социальные сети и т.п., как вести себя в интернет, чтобы избежать неприятностей.

^  Князева Ирина Владимировна  20.02.2020 12:22 Согласна полностью с коллегой. Родители бывают некомпетентны. Поэтому роль учителя значительна. Считаю очень важным для учителей и родителей уберечь ребенка от Интернет-зависимости.

^  Люлина Ксения Владимировна  19.02.2020 13:02 1. Я работаю в ДОУ. Дети дошкольного возраста, конечно, уже начинают познавать просторы Интернета. Но осознания реальной угрозы у них нет - они играют. 2. В дошкольном детстве "культуру" пользования Интернетом у ребенка в первую очередь формируют родители. Родители должны обязательно уделять внимание ребенку, берущему в руки гаджет, разговаривать с ним о всех реальностях Интернета, которые могут подстерегать ребенка в сети. 3. В ДОУ мы стараемся проводить консультации с родителями воспитанников на данную тему.

^  Булаева Светлана Петровна  19.02.2020 13:10 Полностью согласна с коллегой, что родители должны уделять большое внимание ребенку, разговаривать с ним о всех реальностях в Интернете.

^  Тузницкая Ирина Ивановна.  24.02.2020 17:54 Я полностью согласна с коллегой, что в дошкольном детстве "культуру" пользования интернетом у ребенка в первую очередь формируют родители.

^  Булаева Светлана Петровна  19.02.2020 13:06 Я считают, что дошкольники не понимают , что интернет несет угрозу и интернет риски, которые могут быть. В этом возрасте ребенка привлекают яркие картинки, музыкальное сопровождение этих игр. Дошкольник очень любопытный и стремиться все к новому и интересному. Родители и педагоги играю главную роль в профилактике и безопасности по использованию сети Интернет. В своей ОО мы ведем с детьми и родителями беседы, даем рекомендации в презентационном виде.

^  Козлова Ольга Николаевна  19.02.2020 13:36 1. Я работаю В ДОУ и дети нашего возраста (до 7 лет) только начинают узнавать просторы Интернета. Им интересно все: яркая картинка, игра, сообщения. Они не осознают никакой реальной угрозы. 2. Вот здесь родители и педагога должны играть большую роль в профилактике безопасности дошкольников. 3. Были составлены презентационные материалы с рекомендациями по безопасности в сети Интернет, ведутся тематические беседы с родителями, с детьми, (больше всего с детьми старшего дошкольного возраста), подбираем сайты для детей и их восприятия.

^  Садова Любовь Сергеевна  20.02.2020 09:29 1. Конечно, дети дошкольного возраста НЕ осознают риски и угрозы Интернет-среды, в силу своего возраста. Для них это все игра! 2. В дошкольном возрасте взрослые играют определяющую роль в обучении детей безопасному использованию Интернета. 3. Я работаю в сфере дошкольного образования. проводим родительские собрания, в котором затрагиваем данную тему, раздаем памятки, проводим опросы среди родителей!

^  Князева Ирина Владимировна  20.02.2020 11:18 Дети среднего и старшего школьного возраста осознают риски и угрозы Интернет-среды. Однако относятся к этому не очень серьезно. Любопытство и интерес этого возраста толкает детей открывать программы и приложения, файлы, устанавливать игры. Многие, особенно мальчики, хотят считать себя компьютерными знатоками, поэтому действуют в Сети самостоятельно, без взрослых. Родители и учитель должны взаимодействовать при осуществлении контроля за ребенком при работе его с Интернет. Родители контролируют время, проводимое ребенком в Сети, просматривают сайты и социальные сети, которые посещает ребенок. Учитель проводит беседы и уроки по безопасности при работе в сети Интернет. Проведение консультаций для педагогов ОУ; напоминание детям о рисках и угрозах на занятиях, связанных с работой в Интернет; оформление настенных стендов и демонстрация презентаций и видеороликов по безопасности в Интернет.

^  Шибаева Елена Львовна  20.02.2020 11:20 Я работаю в ДОУ воспитателем и мои детки еще не осознают никаких рисков и угроз Интернет среды. Яркие краски, музыкальное сопровождение, веселые и забавные герои игр... "Это же разрешили мама и папа! Откуда может быть угроза?" - говорят дети. Родители должны играть главную роль в профилактике безопасности своих детей, но а мы, воспитатели, - помочь им в этом. Не все из них компетентны в этом вопросе. Стараюсь проводить беседы, по мере поступления "сигналов" от детей, размещаю информацию в родительском уголке.

^  Анна Фатехова  23.02.2020 13:42 Онлайн консультации (ссылки на проблемные темы) в групповом чате, авторские мультфильмы (что-то вроде Аркадия Паровозова) об опасности в сети

^  Телятникова Ирина Николаевна  20.02.2020 15:27 1.Дети дошкольного возраста не осознают риски и угрозы Интернет среды.Они теряются во времени и растворяются в пространстве интернета. 2.Родители обязаны следить за временем пребывания детей на сайтах, контролировать получаемую информацию, предоставлять сайты с познавательной ,развивающей информацией. 3.Завести для ребенка лично для него папку с детскими сайтами.Объяснять детям, что это не реальная жизнь, а лишь игра. 4.В нашей образовательной организации устанавливаются интернет доски с развивающими заданиями разной тематики.Все проходит под наблюдением педагога.

^  Баюшева Ирина Алексеевна  21.02.2020 14:21 Я полностью согласна со своим руководителем ДОУ.

^  Малыгина Анна Владимировна  22.02.2020 19:56 Ирина Николаевна, Вы совершенно правы. У детей дошкольников теряется порой грань между реальностью и игрой. И очень часто приходится объяснять им разницу между виртуальным миром и жизнью.

^  Козлова Татьяна Николаевна  09.03.2021 08:23 Я полностью согласна с Ириной Николаевной, дети дошкольного возраста начиная пользоваться Интернетом полностью теряются в нем не замечая реальности. я считаю это тоже большой проблемой, так как вместо игр, книг и развивающих занятий у детей в руках гаджет который не приносит ни какой пользы.

^  Вагина Раиса Павловна  21.02.2020 10:32 Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Дети - дошкольники еще не осознают этой опасности. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Именно они должны научить детей видеть и замечать опасности интернета. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? Проводятся беседы с родителями, семинары - практикумы,

^  Ляпина Людмила Николаевна  21.02.2020 12:59 Моим воспитанникам 3 года и они, конечно, ничего не понимают и не осознают, что касаемо угроз Интернета. Самую главную, самую основную. Нам, конечно, рановато, но если родители обращаются к нам с подобными проблемами, мы стараемся их проконсультировать и помочь.

^  Создашова Елена Сергеевна  21.02.2020 13:25 1.Я считаю что осознание рисков и угрозов Интернет-среды у учеников зависит от возраста. Например пятый класс мало что может сказать про риски в Интернете, потому что еще толком с ними не сталкивался. А вот уже в восьмом классе ребята многое что знают, и могут даже рассказать о том, с какими рисками они сами сталкивались и как смогли их избежать. 2. Конечно же роль как родителя, так и учителя очень важна в вопросах профилактики безопасности в Интернете. Задача родителя состоит в то, чтобы вовремя распознать что ребенок подвергается рискам в Сети. Задача учителя же познакомить как родителей, так и ребенка с тем какие есть риски и угрозы, и как их избежать. 3.Лично я разрабатывала памятки о том, какие риски существуют и как их избежать, после чего эти памятки активисты раздавали классам, а те в свою очередь оформляли классный уголок (уголок безопасности), также эти памятки мы раздали родителям на общешкольном родительском собрании.

^  Анна Фатехова  23.02.2020 13:43 Молодец! Отличная работа.

^  Бронзова Елена Николаевна  24.03.2020 14:11 Согласна с Вашей позицией в данном вопросе.

^  Баюшева Ирина Алексеевна  21.02.2020 14:20 Я работаю в ДОУ и считаю, что мои воспитанники не осознают риски и угрозы Интернет- среды. Родители играют важную роль в профилактике безопасности в сети Интернет. Проводим: беседы, приводим примеры, родительские собрания, консультации.

^  Сарыханова Юлия Владимировна  22.02.2020 13:42 Полностью согласна с коллегами. Дошкольники пока не осознают риски и угрозы интернет-пространства в силу своего возраста. Но педагоги именно с этого возраста детей могут проводить беседы, занятия в игровой форме, озвучивая основные формы поведения в сети Интернет. Родители играют в этом вопросе главную роль. В нашем ДОУ проводятся консультации для родителей, беседы, презентации для воспитанников.

^  Советова Ольга Алексеевна  22.02.2020 18:14 Полностью согласна со своей коллегой Ляпиной Людмилой Николаевной, мы работаем на одном возрасте. дошкольники. особенно дети 3-лет не осознают риски и угрозы Интернет - пространства в силу своего возраста.

^  Музафарова Айгуль Юлаевна  27.02.2020 12:54 А у многих дошкольников, особенно 3-хлетнего возраста имеется интернет в доступе?

^  Советова Ольга Алексеевна  22.02.2020 18:33 1.Детей дошкольного возраста - это начинает касаться лет с семи 2. Родители в первую очередь играю на главной скрипке, от них зависит залог успешности в будущем, как ребенок будет пользоваться интернетом. По закону (родители - законные представители ребенка) имеют полное право оградить ребенка вообще от интернета. И такие родители есть. 3. В нашем ДОУ устанавливаются интернет доски с развивающими заданиями разной тематики.

^  Малыгина Анна Владимировна  22.02.2020 19:04 1. Мои воспитанники дошкольники. И многие из них уже начинают "блуждать" на просторах интернета. Пока это игры, мультфильмы, различное видео. Все воспринимается как игра. И никаких угроз они не видят и даже не предполагают их существование. 2. Безопасность ребенка- дошкольника в интернете это полностью забота родителей. В ДОУ дети не имеют доступа в сеть. Вся информация получаемая детьми в ДОУ безопасна. 3. Пока у нас не вставал вопрос о необходимости проведения таких мероприятий. Но по окончании курса обязательно поднимем эту тему на родительском собрании.

^  Андрей Климентьев  23.02.2020 12:01 Наши ученики осознают риски и угрозы Интернет-среды.Они стали меньше проводить время за компьютером и внимательно следить за сайтами на которые они заходят. Родители должны контролировать своих детей и следить сколько времени они проводят в интернете, а учителя рассказывать правила для Интернет- сетей. Классные часы

^  Анна Фатехова  23.02.2020 13:09 1. Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Я работаю в школе недавно, исходя из моего малого опыта, могу сказать, что осознают, но не в полной мере понимают серьезность данных рисков и угроз. Я имею в виду разные виды мошенничества, когда приходят сообщения с запросами каких-то личных данных или паролей. В этом случае ребенок понимает, что его хотят обмануть злоумышленники. Но беспокоиться только за свой телефон «его могут заблокировать и он больше не включиться». А о своей личной безопасности мало кто задумывается. 2. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? В профилактике безопасности детей в интернете важную роль играют родители и учителя. Но любые мероприятия, будь то классные часы проводимые с детьми или родительские собрания по этой теме, не могут быть эффективны без содействия родителей. В первую очередь родители ребенка, приобретая ему средство связи с выходом в Интернет должны научить им грамотно и безопасно пользоваться. 3. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В нашей школе проводятся мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети интернет. Это родительские собрания и классные часы. Я пока принимала участие только в классных часах по использованию социальных сетей.

^  Базылева ирина  23.02.2020 21:11 Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? 1.Да осознают , но не в полной мере понимают серьезность данных рисков и угроз для себя. 2. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? Несомненно в профилактике безопасности детей в интернете важную роль играют родители и учителя. особенно важно создание семейной среды способствующей развитым интересам вне гаджетов. В первую очередь родители ребенка, приобретая ему средство связи с выходом в Интернет должны научить им грамотно и безопасно пользоваться. 3. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В школе действует экспериментальная площадка по теме информационной безопасности. В школе проводятся мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети интернет. Я являюсь руководителем экспериментальной площадки.Как психолог участвую в просветительской работе и мониторинге.

^  Елена Борисовна Линецкая  02.03.2020 19:47 Согласна с Вашей позицией в данном вопросе.

^  Василий Смирнов  24.02.2020 09:10 Современный подросток все меньше общается "в реале" со сверстниками, друзьями, одноклассниками. В среднестатистической семье телевизор включен до 7-8 часов в день, а центром внимания школьников является компьютер - по статистике, на школьников приходится около 3-4 часа в день, что равнозначно пяти урокам в школе. Современные гаджеты и Интернет заменили детям прогулки на улице, общение со сверстниками и родителями. Учащийся получает информацию из внешней информационной среды, которая включает в себя Интернет, средства массовой информации (СМИ), различные коммуникации в виртуальном сообществе и пр. Данная информация дается ученику в "сыром" виде, и от его личностных характеристик и особенностей зависит, в каком виде она будет переработана, принята или отсеяна, насколько он сможет противостоять угрозам и опасностям инфокоммуникационной окружающей среды. В большинстве случаев учащиеся не осознают риски и угрозы Интернет-среды. Учителя и родители должны понимать, что современные дети живут в новом информационном обществе глобальной коммуникации, в котором существуют как новые возможности, так и новые угрозы и риски. И чтобы ребенок вырос конкурентоспособным гражданином, он должен постигать эти возможности. И даже если при этом ребенок столкнется с угрозами и рисками, у него будет вырабатываться своеобразный "иммунитет" на информационный негатив. На нашем школьном сайте аккумулируются сведения о лучших ресурсах для детей и родителей. На родительских собраниях призываем родителей к использованию услуги "Родительский контроль", позволяющей устанавливать ограничения доступа к сети Интернет. Используем различные аппаратные и программные средства, препятствующие нанесению материального или морального ущерба личной информации, программ родительского контроля, сетевых фильтров, технических средств защиты информации. Осуществляем контентную фильтрацию на ученических ПК в компьютерном классе.

^  Серякова Оксана Алексеевна  10.03.2020 11:54 Полностью с Вами согласна. Я считаю, нужно "сегодняшних" детей все белее вовлекать в реальную жизнь, без гаджетов и компьютеров. Должна проводиться работа с учащимися с учетом их возрастных особенностей. В начальной школе – в виде сказок, игр. В средней школе – в виде бесед, ролевых игр, диспутов, тренингов. В старшей школе – в виде проектов, выпуска стенгазет, участия в акциях, конкурсах, мероприятий, направленных на обучение учителей, родителей и детей правилам безопасного пользования Интернетом. Это классные часы по теме «Безопасность в сети Интернет»; листовки, буклеты, памятки для учащихся «Безопасность в Интернете» и т.д.

^  Тузницкая Ирина Ивановна.  24.02.2020 17:51 Я считаю, что дети дошкольного возраста не осознают угрозу Интернет среды, в силу своих возрастных особенностей. В этом возрасте взрослые играют определяющую роль в обучении детей безопасному использованию Интернета. Дети в этом возрасте очень способны в использовании игр и работе с мышью, все же они сильно зависят от взрослых при поиске детских сайтов. В нашем ДОУ проводятся родительские собрания, на которых мы затрагиваем тему Интернет безопасность детей, проводим инд. консультации, анкетирования.

^  Бушмелева Татьяна Александровна  24.02.2020 20:44 Полностью согласна, в дошкольном возрасте дети не совсем понимают и осознают угрозу. Всю опасность нужно доносить через родителей.

^  Величковский Михаил Сергеевич  24.02.2020 23:36 Я полностью согласен.В дошкольном возрасте дети не способны адекватно оценивать ситуацию, полную ответственность несут за них родители и педагоги.

^  Балдина Наталья Анатольевна  25.02.2020 14:57 Я полностью согласна с комментариями Ирины Ивановны, что дошкольники в силу своих возрастных особенностей не могут осознавать угрозу, и поэтому важную роль здесь играют педагоги и родители.

^  Белкина О.В.  24.02.2020 23:27 Проблема обеспечения информационной безопасности обучающихся является не столько социальной, сколько психолого-педагогической проблемой, так как напрямую зависит от уровня и качества нравственной культуры и воспитания подрастающего поколения. То есть перед образованием в целом и предметным обучением стоит задача сформировать интеллектуально-духовную систему личности ученика в соответствии с целями образования и обучения, а также подготовить эту систему к саморазвитию и самосовершенствованию в соответствии с её информационными потребностями и познавательными интересами. Учителя и родители должны понимать, что современные дети живут в новом информационном обществе глобальной коммуникации.

^  Михаил Величковский  24.02.2020 23:27 В рамках образовательной среды - да, в рамках личного, неформального общения-нет. В рамках образовательного процесса благодаря таким системам мониторинг, как контрольная работа по безопасности в сети Интернет образовательного проекта "Урок цифры" и др., У учителя есть возможность наблюдать высокий уровень осведомленности учащихся об интернет угрозах. Тем не менее при неформальном общении после уроков наблюдается высокий уровень поражения домашних устройств учащихся различными вирусами, шифровальщиками, программами-шпионами. Учителя и родители играют первоочередную роли в обеспечении безопасности в сети Интернет. Учителя помимо организации безопасной работы в сети Интернет в школе ведут разъяснительную работу с учащимися. Родители занимаются информационной безопасностью детей во всех остальных сферах. Наша школа принимает активное участие во всех мероприятиях федерального, областного, муниципального уровней, а также проводит свои:классные часы, тематические родительские собрания, круглые столы по безопасносному поведению в сети Интернет. Лично я выступаю организатором всех подобных мероприятий в школе.

^  Величковский Михаил Сергеевич  24.02.2020 23:32 В рамках образовательной среды - да, в рамках личного, неформального общения-нет. В рамках образовательного процесса благодаря таким системам мониторинг, как контрольная работа по безопасности в сети Интернет образовательного проекта "Урок цифры" и др., У учителя есть возможность наблюдать высокий уровень осведомленности учащихся об интернет угрозах. Тем не менее при неформальном общении после уроков наблюдается высокий уровень поражения домашних устройств учащихся различными вирусами, шифровальщиками, программами-шпионами. Учителя и родители играют первоочередную роли в обеспечении безопасности в сети Интернет. Учителя помимо организации безопасной работы в сети Интернет в школе ведут разъяснительную работу с учащимися. Родители занимаются информационной безопасностью детей во всех остальных сферах. Наша школа принимает активное участие во всех мероприятиях федерального, областного, муниципального уровней, а также проводит свои:классные часы, тематические родительские собрания, круглые столы по безопасносному поведению в сети Интернет. Лично я выступаю организатором всех подобных мероприятий в школе.

^  Балдина Наталья Анатольевна  25.02.2020 14:53 Я работаю в ДОУ воспитателем и мои воспитанники не осознают риски и угрозы Интернет среды. Родители играют главную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Важно проводить профилактические мероприятия по обеспечению безопасности детей в сети Интернет: беседы, собрания, показ видео материалов или мультимедийной презентации, консультации.

^  Наталия Александровна Голубева  26.02.2020 20:56 Согласна с коллегой, родители играют главную роль в профилактике безопасности своих детей в сети интернет.

^  Святкина Марина Николаевна  04.03.2021 14:47 Согласна с коллегой, что родители играют важную роль в профилактике безопасности детей в интернете.

^  Наталия Александровна Голубева  26.02.2020 20:55 Ученики риски не осознают в полной мере. Действует принцип «со мной ничего не случится» Роль учителя важная, но не главная. Безопасность детей должна быть ответственность родителей. В нашей школе проводятся следующие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности в сети интернет: классные часы, уроки безопасности в сети Интернет, семинары для родителей, анкетирование детей и родителей, родительские собрания, круглые столы и т.д.

^  Музафарова Айгуль Юлаевна  27.02.2020 12:15 1. Наши ученики по большей части осознают риски интернет-среды, но не на все 100%. Пока не коснется каждого лично, все надеются на "авось пронесет". 2. Как родители, так и педагоги играют важную роль в профилактике безопасности детей в интернете, педагоги как более компетентные лица, а родители как наиболее заинтересованные. 3. В нашей образовательной организации проводятся следующие мероприятия профилактического характера: классные часы, родительские собрания, лекции приглашенных специалистов (для педагогов, для родителей) и т. п. Я лично как педагог-психолог выступаю на родительских собраниях, озвучивая все риски с которыми могут столкнуться обучающиеся в сети интернет.

^  Храпунов Фёдор Юрьевич  02.03.2020 11:02 согласен с Вами , хорошая работа

^  Храпунов Фёдор Юрьевич  02.03.2020 10:57 1. Да, осознают , но не полностью . Кибер мошенники постоянно придумывают новые способы обмана , так же стремительно как развиваются ИТ технологии . 2. Важнейшую роль в профилактики безопасности детей играют учителя , т.к родители не все компетентны в данном вопросе . 3.Классные часы , видео уроки ,уроки безопасности в сети Интернет , организовываю мероприятия по данной тематике , делюсь с детьми личным опытом .

^  Елена Борисовна Линецкая  02.03.2020 19:19 1.В профилактике безопасности детей в интернете родители в первую очередь играют значительную роль. Так как родители дают возможность ребенку выхода во всемирную сеть, покупая смартфоны, планшеты, ПК и т.д. Но зачастую именно на этапе покупки гаджета родители останавливаются. Далее ребенок самостоятельно исследует свой гаджет и его возможности (приложения). Поскольку в школе ребенок проводит достаточно долго то учитель тоже играет немаловажную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Учитель может выявить интернет-зависимых детей. Обратить внимание на данных детей родителе,психологов. 2. Мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет: Мероприятие "Безопасный интернет", классные часы, родительские собрания. 3.В рамках месячника по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних я ежегодно провожу мероприятие "Безопасный интернет".

^  Усов Евгений Дмитриевич  04.03.2020 19:41 1. Дети осознают риски, но не в полной мере. В любом случае, ребята расценивают это как "Со мной не произойдет!" и не обращают внимания на важные вещи. На уроках ОБЖ я постоянно напоминаю им о своей безопасности, в том числе и в сети Интернет. Родители так же должны вести просветительские беседы и осознавать важность нахождения в Интернете. В нашем школе проводятся акции "Безопасный интернет", создание и раздача листовок о безопасности в сети, классные часы. Рассказываю детям реальные истории, примеры из жизни.

^  Серякова Оксана Алексеевна  10.03.2020 11:40 1.Я считаю, что дети осознают и понимают риски и угрозы Интернет-среды, но лишь немногие из них знают, как защитить себя от этого. 2.Родители и учитель-это главные помощники в профилактике безопасности детей в интернете. Родители должны понимать, что никто так сильно не отвечает за безопасность детей в Интернете, как они сами. Только они могут полностью контролировать своих детей. 3. Чтобы ограничить доступ учащихся к информации, которая может оказать на них негативное воздействие, установлена специальная система фильтрации, исключающая доступ к такой информации. Блокируется доступ к сайтам, содержащим материалы, которые определены как опасные. С помощью технологии фильтров и блокировки можно ограничить список собеседников, с которыми дети общаются через Интернет. Тем не менее, нет компьютерных программ, способных полностью защитить ребенка от доступа к нежелательной информации. Антивирусная программа установлена на все компьютеры, также позволяет ограничить доступ юных пользователей Интернета к нежелательному контенту и обеспечить безопасность школьной компьютерной сети. Я, как учитель информатики, всегда контролирую работу детей за компьютером.

^  Савичева Наталья Владимировна  18.03.2020 09:59 Согласна с мнением автора, но считаю, что родители не всегда контролируют своих детей.

^  Анна Кобалян  19.03.2020 18:21 1.Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? Я считаю что осознание рисков и угрозов Интернет-среды у учеников зависит от возраста. Например пятый класс мало что может сказать про риски в Интернете, потому что еще толком с ними не сталкивался. А вот уже в восьмом классе ребята многое что знают, и могут даже рассказать о том, с какими рисками они сами сталкивались и как смогли их избежать. 2.Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? В профилактике безопасности детей в интернете важную роль играют родители и учителя. Но любые мероприятия, будь то классные часы проводимые с детьми или родительские собрания по этой теме, не могут быть эффективны без содействия родителей. В первую очередь родители ребенка, приобретая ему средство связи с выходом в Интернет должны научить им грамотно и безопасно пользоваться. 3.Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? В нашей образовательной организации проводятся следующие мероприятия профилактического характера: классные часы, родительские собрания, лекции приглашенных специалистов (для педагогов, для родителей) и т. п. Лично я выступаю организатором всех подобных мероприятий в школе.

^  Савинова Ольга Владимировна  06.03.2021 16:19 Я поддерживаю позицию Анны в плане того, что осознание рисков и угроз Интернета приходит с возрастом. Дошкольников чаще всего привлекают яркие красивые картинки, они впитывают все, что видят на экране и познают мир благодаря этому. Дети же постарше уже осознают, что такое интернет и с какими угрозами можно столкнуться в интернете

^  Красикова Лариса Борисовна  20.03.2020 10:31 1.Действительно многие подростки осознают риски и угрозы Интернет - среды, современный мир предоставляет широкий круг таких угроз в сети интернет, нередко родители подростков становятся жертвами интернет мошенников. 2. Конечно, в профилактике безопасности подростков огромную роль играют как родители так и учителя, дома родители контролируют дозировку и время проведенное в Интернете, учитель проводит профилактическую работу.

^  elena_br  24.03.2020 14:07 1.Мои ученики не осознают риски и угрозы Интернет- среды. В профилактике безопасности детей в интернете родители в первую очередь играют значительную роль. Так как родители дают возможность ребенку выхода во всемирную сеть, покупая смартфоны, планшеты, ПК и т.д. Но зачастую именно на этапе покупки гаджета родители останавливаются. Далее ребенок самостоятельно исследует свой гаджет и его возможности (приложения). Поскольку в школе ребенок проводит достаточно долго то учитель тоже играет немаловажную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Учитель может выявить интернет-зависимых детей. Обратить внимание на данных детей родителе,психологов. 3. классные часы, родительские собрания, лекции приглашенных специалистов (для педагогов, для родителей) и т. п. 4. организатор

^  Федина Наталья  26.03.2020 21:51 Я думаю, что дети не в полной мере осознают риски в сети интернет, даже многие родители этого не осознают. Родители спокойно допускают детей с маленького возраста к интернету, тем самым занимают время ребенка, а что конкретно ребенок там делает или смотрит, они не всегда контролируют. Основную роль в профилактике безопасности детей в интернете должны играть родители. Поскольку именно дома дети там проводят больше времени. Мероприятия можно проводить на информатике уроки безопасности в сети интернет, кл.часы, родительские собрания и т.п.

^  Османова Сылу Равилевна  01.04.2020 02:16 Дети осознают риски, но не в полной мере. Зачастую ребята не обращают внимания на важные вещи. Родители и учитель - это главные помощники в профилактике безопасности детей в интернете. Родители должны понимать, что никто так сильно не отвечает за безопасность детей в Интернете, как они сами. Только они могут полностью контролировать своих детей. В нашей школе проводятся акции "Безопасный интернет", создание и раздача листовок о безопасности в сети, классные часы, «Уроки цифры», посвященные данной теме. Также мы с ребятами принимаем участие во Всероссийской контрольной работе по информационной безопасности.

^  Волкова Ирина Васильевна  03.03.2021 10:22 полностью согласна, дети осознают риски, но не в полной мере. Зачастую ребята не обращают внимания на важные вещи. А родители - это главные помощники в профилактике безопасности детей в интернете.

^  Савинова Ольга Владимировна  06.03.2021 16:28 Согласна с мнением Ирины Васильевны, что родители - главные помощники ребенка в профилактике безопасного использования интернета, т.к. взрослые являются самоутвердившимися и самостоятельными личностями, осознающими , какую опасность может принести информация из интернета для неокрепшей детской психики.

^  Волкова Ирина Васильевна  03.03.2021 10:21 Мои воспитанники - дети дошкольного возраста. Они, конечно же, не осознают риски и угрозы Интернет-среды. Родители - это первые люди, которые должны создать доверительную атмосферу в семье и подготовить детей к возможным рискам и угрозам в сети Интернет. В детском саду мы стараемся проводить тематические консультации для родителей на эту тему.

^  Калякина Инесса Валерьевна  03.03.2021 13:38 Я полностью согласна с коллегой, что дошкольники не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды, и для профилактики безопасности детей в интернете родители должны осуществлять временной контроль и знать полезные ссылки для себя и детей, чтобы эти ссылки не только развлекали ребенка, но и развивали.

^  Alina2213  03.03.2021 11:03 Ученики не в полной мере осознают риски и угрозы Интернет-среды. Дело в том, что даже родители учеников не всегда эти риски осознают и нередко становятся жертвами мошенников. Родители и учитель , конечно же, играют важную роль в профилактике безопасности детей в сети Интернет. Они должны объяснить им всю опасность, которую Интернет может представлять. А также должны создать доверительную атмосферу в кругу семьи. Периодически в нашей организации проводятся классные часы по безопасности в сети Интернет, я их провожу со своей группой. Также, на мой взгляд, необходимо включить беседы по данной тематике и с родителями учащихся на родительских собраниях.

^  Рзаев Эльман Эльманович  03.03.2021 23:09 Полностью согласен с коллегой! Образовательная организация в рамках как обучения, так и воспитания должна способствовать просвещению обучающихся способам самозащиты от кибер-угроз.

^  Калякина Инесса Валерьевна  03.03.2021 13:31 1. Я работаю воспитателем в ДОУ с детьми подготовительной к школе группы ( дети 6-7 лет). Считаю, что дети этого возраста осознанно не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды. Им интересно в сети Интернет многое: виртуальные, развивающие игры, просмотр мультфильмов и др., но дети не могут сами себя контролировать по времени (ребенку до 7 лет отведено время не более 30 минут в день). 2. Для профилактики безопасности детей в интернете родители осуществляют временной контроль. Педагоги рекомендуют для родителей безопасные и полезные ссылки на сайты. 3.На сайте ДОУ подобраны ссылки для семей воспитанников. Создаем информ-дайджест полезных сайтов для детей и родителей.

^  Сундукова Елена Федоровна  03.03.2021 13:36 Согласна с Инессой Валерьевной, что дети не могут сами себя контролировать по времени, играя в компьютерные игры. Родителя должны в корректной форме ставить временные рамки.

^  Сундукова Елена Федоровна  03.03.2021 13:33 Дети дошкольники не осознают риски и угрозы Интернет-среды, хотя многие из них имеют возможность пользоваться гаджетами с свободное время. Успокаивает тот момент, что родители ограничивают своим малышам вход в Интернет. В ДОУ воспитатели проводят беседы с родителями на данную тему, размещают в родительских уголках памятки с полезной информацией. Для детей придуманы презентация на тему существующих угроз в Интернет в мультипликационной игровой форме.

^  Куренкова Надежда Юроьевна  10.03.2021 14:02 Добрый день, полностью согласна с Еленой Федоровной, что в ДОУ воспитатели проводят беседы с родителями на данную тему, размещают в родительских уголках памятки с полезной информацией.

^  Рзаев Эльман Эльманович  03.03.2021 23:04 Безусловно, ученики осознают, что Интернет - зона, имеющая риски, но осознают это они не в полной мере (даже по причине еще недостатка жизненного опыта). Здесь нужно сказать о том, что разнообразные кибер-мошенники обманывают даже взрослых, так что дети для них становятся еще более легкой добычей. Из профилактических мероприятий, конечно, следует выделить классные часы, посвященные данной проблематике, индивидуальные и групповые беседы, обсуждение с родителями данных проблем.

^  Слапогузова Анастасия Сергеевна  04.03.2021 09:24 Коллега, согласна с Вашим мнением. Взрослые не понимают угрозы и риски сети.

^  Слапогузова Анастасия Сергеевна  04.03.2021 09:22 По моим наблюдениям, 90% учеников не осознают риски и угрозы интернет-среды или осознают не в полной мере. Оставшиеся 10% либо уже имели негативный опыт или последствия интернет-мошенничества, взлома страниц, утечки, либо о рисках интернет-среды, кроме школы, им рассказали родители. Многие считают, что с ними ничего не случится. Родители( законные представители) должны контролировать время, проводимое ребенком в сети, его действия там и предупреждать ребенка об угрозах и рисках сети. Педагогу (классному руководителю) необходимо проводить профилактику безопасности детей на классном часе, собирать круглый стол. В нашей ОО мы раздаем памятки по безопасному использованию сети, проводим собрания. Родители, дети и педагоги должны действовать совместно.

^  Рыжакова Ирина Никандровна  04.03.2021 12:28 1. Я работаю в дошкольном образовательном учреждении. Дети нашего возраста с2 до 7 лет только начинают узнавать просторы сети Интернет. Им интересно все: яркая картинка, игра, и они конечно не осознают никакой реальной угрозы. 2. Родители и педагоги должны играть большую роль в профилактике безопасности дошкольников в интернете. 3. В нашем ДОУ для детей старшего возраста составлена презентация с рекомендациями по безопасности пользования, с родителями , ведутся тематические беседы , на сайте ДОУ есть полезные ссылки.

^  Иззединова Ирина Сергеевна  04.03.2021 14:21 Я согласна с Ириной Никандровной, что дети дошкольного возраста только начинают узнавать мир Интернета и не осознают никакой реальной угрозы.

^  Иззединова Ирина Сергеевна  04.03.2021 14:17 Я работаю воспитателем в детском саду и, конечно, малыши не осознают риски и угрозы Интернет-среды. Хотя некоторые уже играют в телефонные игры. Родителям малышей необходимо устанавливать родительский контроль нахождения ребенка в онлайн-играх. И, конечно, как можно больше внимания уделять своим детям, отвлекать их от телефона. Мы стараемся беседовать с родителями, консультировать их по этой проблеме.

^  Святкина Марина Николаевна  04.03.2021 14:44 1. Я работаю в дошкольном учреждении с детьми 5 лет. Считаю, что дети этого возраста осознанно не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды. Им интересно в сети Интернет многое: игры, мультфильмы, видеофильмы и др., и дети не могут сами себя контролировать по времени, для этого необходим контроль со стороны взрослых. 2. Для профилактики безопасности детей в интернете родителям нужно объяснять детям доступным языком , как опасно сидеть долго в планшете (телефоне). А педагогам важно порекомендовать родителям полезные ссылки для детей. 3.На сайте ДОУ подобраны полезные ссылки для семей воспитанников. Даем рекомендации о безопасности в сети Интернет для детей и родителей.

^  Староверова Светлана Александровна  11.03.2021 13:34 Согласна с Мариной Николаевной, что родителям нужно объяснять детям доступным языком , как опасно сидеть долго в планшете (телефоне). А педагогам важно порекомендовать родителям полезные ссылки для детей.

^  Савинова Ольга Владимировна  06.03.2021 16:02 1. Я работаю воспитателем в ДОУ и считаю, что дошкольники еще не осознают все риски и угрозы интернета. Они проявляют высокий интерес ко всему новому, многие активно и уверенно используют гаджеты с выходом в интернет, но большинство из них имеют очень смутные представления об интернете и плохо ориентируются в нем. 2. Родители и педагоги должны играть важную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Родители должны устанавливать правила использования интернета и самим не нарушать их, ограничивать доступ ребенка к цифровым устройствам, контролировать время нахождения ребенка в интернете. Педагогам же нужно разрабатывать рекомендации для родителей, как использовать цифровые технологии для обучения и воспитания детей, а также разрабатывать развивающий контент для детей. 3.Проводятся беседы с воспитанниками и их родителями по данной проблеме, даются рекомендации, разрабатываются памятки

^  Устименко Татьяна  09.03.2021 21:57 Полностью согласна с Ольгой Владимировной. Родители и педагоги должны совместными усилиями направлять детскую деятельность в нужное русло. Ведь в дошкольном возрасте много разных увлекательных занятий, чем просто просмотр видеороликов в интернете. Жаль не все родители это осознают.

^  Лощилова Елена Валерьевна  10.03.2021 14:06 Абсолютно Согласна с Ольгой Владимировной.Мы обязаны в нашей организации больше общаться с родителями на данную и очень актуальную тему.разрабатывать рекомендацию .Давать советы.

^  Козлова Татьяна Николаевна  09.03.2021 08:35 Воспитанники дошкольной организации в силу возраста не осознают риски и угрозы Интернет - среды. В данном возрасте родители должны контролировать нахождение ребенком в сети Интернет, но по моим собственным наблюдениям они этого не делают свободно разрешая детям открывать сайты не только с мультфильмами, но и просматривать другие контенты. В дошкольном возрасте я считаю лишним для ребенка использование сети Интернет, так как он выпадает из реальности, горазда полезней для него была бы совместные игры с родителями, просмотр познавательного фильма или прогулка. В нашей образовательной организации проводятся родительские собрания, раздаются памятки, проводятся индивидуальные беседы.

^  Устименко Татьяна  09.03.2021 21:29 К 5 годам дети уже начинают самостоятельно пользоваться телефонами, планшетами, компьютерами, и вести все более самостоятельную жизнь в сети Интернет без контроля родителей: они играют в многопользовательские игры, общаются в социальных сетях и мессенджерах, смотрят мультфильмы и т. д. Об опасностях, которые могут их подстерегать в сетях дети не задумываются. Моя дочь 6 с половиной лет, летом 2020 года лет целый день провела без гаджетов. Вспомнила что у нее миллион игрушек и поиграла в них, почитала книжку, поговорили о бабушке и дедушке, которые живут далеко, испекли печенье, потом занялась альбомом с раскрасками. На мой взгляд: Роль родителей в профилактике безопасности в интернет проявляется в том, что чем чаще родители будут интересоваться жизнью своих детей, обсуждать с ними их интересы, контролировать и говорить о вредном воздействии информации: тем меньше дети будут играть в компьютерные игры. Мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет в нашей образовательной организации, я как воспитатель реализую: это изучение методических рекомендаций по проведению занятий с воспитанниками по теме «Приёмы безопасной работы в интернете», консультирование родителей по информационной безопасности несовершеннолетних, размещение в родительском уголке памятка «Защити себя и ребёнка в сети Интернет», предоставила информационные для размещения на сайте информационную листовку «Защитим детей от вредной информации».

^  Огнева Наталья Николаевна  10.03.2021 10:53 1. Осознают ли ваши ученики риски и угрозы Интернет-среды? У нас некоторые обучающиеся уже ощутили данные риски: попытки проникновения на их интернет-страницы и в электронную почту. Но некоторые не в полной мере понимают серьезность данных рисков и угроз. 2. Как вы считаете, какую роль в профилактике безопасности детей в интернете играют родители, учитель? В профилактике безопасности детей в интернете важную роль играют родители и учителя. Так как только доверительные отношения с вашими детьми и объяснение им + и - Сети, могут научить их грамотно и безопасно работать в Интернете . 3. Какие мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в вашей образовательной организации? Какое участие лично вы принимаете в этих мероприятиях? Внеклассное мероприятие "Час кода", классный час "Интернет зависимость", родительские собрания и т.д.

^  Куренкова Надежда Юроьевна  10.03.2021 13:58 1.Дети дошкольного возраста не смогут осознать риски Интернет среды, т.к. дети в дошкольном возрасте не умеют еще читать и для них нахождение в Интернете уже является грандиозным прорывом. Дети младшего школьного возраста, скорее всего тоже не осознают до конца чем опасен Интернет. Ну а что говорить, про детей среднего и старшего школьного возраста, а так же и про взрослых: здесь уже осознанно понимают о рисках, угрозах и прочих программ в сети Интернет. 2.Педагоги и родители, должны играть важную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Родители должны устанавливать правила использования интернета и самим не нарушать их, ограничивать доступ ребенка к цифровым устройствам, контролировать время нахождения ребенка в интернете. Педагогам же нужно разрабатывать рекомендации для родителей, как использовать цифровые технологии для обучения и воспитания детей, а также разрабатывать развивающий контент для детей. 3.Проводятся беседы с воспитанниками и их родителями по данной проблеме, даются рекомендации.

^  Панкова Светлана Геннадьевна  10.03.2021 14:05 Я согласна с Надеждой Юрьевной, что педагоги и родители, должны играть важную роль в профилактике безопасности детей в интернете. Родители должны устанавливать правила использования интернета и самим не нарушать их, ограничивать доступ ребенка к цифровым устройствам, контролировать время нахождения ребенка в интернете. Педагогам же нужно разрабатывать рекомендации для родителей, как использовать цифровые технологии для обучения и воспитания детей, а также разрабатывать развивающий контент для детей.

^  Панкова Светлана Геннадьевна  10.03.2021 14:03 Я работаю в детском саду с детьми 3-4 лет. И, конечно, мои воспитанники не осознают угрозы Интернет-среды. И не все родители моих воспитанников серьезно задумываются об этой проблеме. Сами родители дают своим маленьким детям гаджеты, чтобы отвлечь их на какое-то время от себя. Поэтому родители в первую очередь обязаны оградить детей от рисков сети Интернет. В моей возрастной группе (2-ая младшая) я стараюсь проводить индивидуальные беседы с теми родителями, чьи дети уже попали под влияние гаджетов.

^  Ругалева Наталья Анатольевна  15.03.2021 12:51 Я согласна, что дети в дошкольном учреждении не осознают угрозы и должны вести контроль родители, но у них чаще не хватает времени , нужно до родителей доносить необходимость контролировать детей и проводить с ними разъяснительные беседы по поводу просмотров детьми разных сайтов. Сами родители дают своим маленьким детям гаджеты, чтобы отвлечь их на какое-то время от себя. Поэтому родители в первую очередь обязаны оградить детей от рисков сети и проводить с детьми больше времени.

^  Лощилова Елена Валерьевна  10.03.2021 14:03 1)Я работаю в детском саду и наши дети не способны адекватно оценивать ситуацию,тк они не связаны с интернетом,у нас на 1 месте -Игра. Полную ответственность несут за них родители и педагоги. 2) Родители и учителя должны выполнять роль как контролера, так и роль информатора, постоянно напоминая детям об угрозах идущих от сети Интернет. Но это не должно означать полного запрета. 3) Мероприятия профилактического характера по обеспечению безопасности детей в сети Интернет проводятся в нашем детском саду следующие: родительские собрания, индивидуальные беседы, лекции с привлечением специалистов.Я лично принимала участи в личной беседе с родителями.

^  Староверова Светлана Александровна  11.03.2021 13:33 1. Малыши дошкольники не осознают в полной мере риски и угрозы сети Интернет. 2. В настоящее время участие родителей в жизни ребенка играет очень большую роль для обеспечения безопасности детей в информационной среде. Чем чаще родители интересуются жизнью ребенка, обсуждают с детьми их интересы, контролируют и говорят о вредном воздействии информации: • тем меньше дети смотрят в ночное время телевизор, видео и остаются в компьютерном клубе/Интернет-кафе; • сокращается длительность компьютерных игр у детей; • дети понимают, что вредно много смотреть телевизор, видео; • сокращается число детей, которые положительно относятся к насилию на экране; 3. В детском саду проводятся беседы и консультации

^  Ругалева Наталья Анатольевна  15.03.2021 12:43 1. Я работаю в дошкольном учреждении с детьми 5 лет. Считаю, что дети этого возраста осознанно не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды. Им интересно в сети Интернет многое: игры, мультфильмы, видеофильмы и др., и дети не могут сами себя контролировать по времени, для этого необходим контроль со стороны взрослых. 2. Родители и педагоги должны играть большую роль в профилактике безопасности дошкольников в интернете. 3. В нашем ДОУ для детей старшего возраста составлена презентация с рекомендациями по безопасности пользования, с родителями , ведутся тематические беседы ,на сайте ДОУ есть полезные ссылки. 4 Для профилактики безопасности детей в интернете родители осуществляют временной контроль. Педагоги рекомендуют для родителей безопасные и полезные ссылки на сайты.

^  Нукрева Галина  22.03.2021 11:30 Я педагог -психолог в ДОУ .Мое мнение, что дети дошкольного возраста осознанно не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды. В Интернет-сети им интересны : игры, мультфильмы, видеофильмы ,но дети не могут сами себя контролировать по времени,по безопасности транслируемой информации. Для этого необходим контроль со стороны взрослых. 2.Роль родителей и педагогов состоит в осуществлении профилактики безопасности дошкольников в интернете. 3. В нашем ДОУ разработаны рекомендации по безопасности пользования детьми интернетом; с родителями ведутся тематические беседы ,на сайте ДОУ есть полезные ссылки. 4 Для профилактики безопасности пребывания детей в интернете родителям рекомендовано осуществлять временной контроль. Для родителей предложены безопасные и полезные ссылки на сайты.

^  Нукрева Галина  22.03.2021 11:31 Я педагог -психолог в ДОУ .Мое мнение, что дети дошкольного возраста осознанно не воспринимают риски и угрозы Интернет-среды. В Интернет-сети им интересны : игры, мультфильмы, видеофильмы ,но дети не могут сами себя контролировать по времени,по безопасности транслируемой информации. Для этого необходим контроль со стороны взрослых. 2.Роль родителей и педагогов состоит в осуществлении профилактики безопасности дошкольников в интернете. 3. В нашем ДОУ разработаны рекомендации по безопасности пользования детьми интернетом; с родителями ведутся тематические беседы ,на сайте ДОУ есть полезные ссылки. 4 Для профилактики безопасности пребывания детей в интернете родителям рекомендовано осуществлять временной контроль. Для родителей предложены безопасные и полезные ссылки на сайты.

^  Крестьянинова Лилия  24.03.2021 03:14 Это зависит от возраста учеников.Младшие школьники,навряд ли.Более старшие знают и слышали,но по моим наблюдениям все-таки иногда пытаются зайти на запрещенные сайты для лиц,не достигших 18 лет. 2.Учитель: Выявляет детей, входящих в "группу риска" Интернет-зависимых Устанавливает причины попадания в "группу риска" (в семье, в школе) Составляет план по профилактике и преодолению симптомов Интернет-зависимости Разрабатывает систему классных часов и общих творческих дел, где эти дети будут активными участниками Проводит лектории для родителей по профилактике Интернет-зависимости,учитывая индивидуальные особенности ребенка, формирует интерес ребенка к реальной жизни Родители: должны научить ребенка использовать только соответствующие его возрасту программы (в том числе компьютерные игры) и информационные ресурсы сети Интернет. 3.Как я уже упоминала,очень мало мероприятий,направленных на обеспечение безопасности школьников.

имя [*]
e-mail
текст [*]
защитный код [*] введите сумму чисел, указанных на рисунке

Copyright © 2012 ГБОУ ДПО НИРО
Created by Graphit

Копировать | Печать  | Закрыть