Секция 2. Роль и место педагога в профилактике девиантного поведения в детской среде | Нижегородский институт развития образования

	Управления
	Кафедры
		Кафедра истории и обществоведческих дисциплин
		Кафедра профессионального образования
		Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике
		Кафедра дошкольного образования
		Кафедра начального образования
		Кафедра естественнонаучного образования
		Кафедра информатики и информационных технологий
		Кафедра гуманитарного образования
		Кафедра теории и методики обучения математике
		Кафедра общей и специальной психологии
		Кафедра физической культуры, ОБЖ и здоровьесбережения
		Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования
		Кафедра теории и практики управления образованием
	Центры
	Отделы

Подразделения

Дождикова Г.Н. "Роль классного руководителя в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
Мартынова В.А. "Модель поведения педагога в подростковой среде"
Цыбулина Т.Н. "Из опыта профилактической работы педагога-психолога по сохранению психологического здоровья детей и подростков"
Кутазова Т.А. и Земляная Н.А. "Особенности профилактической работы с родителями несовершеннолетних, склонных к реализации асоциальных моделей поведения"
Виноградова В.В. "Влияние семьи на становление личности ребёнка"
Беляева Н.В. "Деятельность по профилактике девиантного поведения детей, воспитывающихся в замещающих семьях, в образовательной организации"
Азерли Д.А. "Роль классного руководителя в работе с «трудной» семьей"
Кудяшова Н.В. "Работа с подростками девиантного поведения"
Мальянова О.В. "Система работы с родителями по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних в образовательной организации"
Гришанина Н.В. "Индивидуальная программа сопровождения подростка группы риска"
Емельянова Е.Г. "Ведущая роль педагога в системе работы гимназии по профилактике поведенческой дезадаптации школьников"
Козловцева Н.В., Концевая И.Л. "Инновационные подходы к организации здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения при работе с семьёй как основа профилактики асоциального поведения детей"
Мевша Л.Н. "Профилактика асоциального поведения в классе мальчиков"
Новоселова В.П. "Особенности профилактической работы с родителями несовершеннолетних, склонных к реализации асоциальных моделей поведения"
Пашанова А.Ж. "Социализация гиперактивных подростков через реализацию программы «Я ЛИДЕР»"
Семашко О.Ш. "Профилактическая работа с отцами несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению."
Чичкова Т.В. "Деятельность отдела учебно-поведенческой поддержки в работе с детьми с девиантным поведением"
Кудрявцева О.Ю.“Особенности профилактической работы с родителями несовершеннолетних, склонных к реализации асоциальных моделей поведения”
Анисимова А. В. "Организация внеурочной деятельности как профилактиак девиантного поведения в детской среде"
Вачаева Т. Ю. "Профилактика рисков школьной дезадаптации учащихся и социальных рисков"
Хламова Е. В. "Физкультурно-спортивная деятельностиь как средство социально-психологической адаптации и коррекции"
Яковлева Н. В. "Организация в ОУ деятельности, альтернативной девиантному поведению"
Харитонова Л. В. "Профилактика экстремизма в подростковой среде"
Шлыкова Д. В. "Адаптация первоклассников к школьной жизни"

	Сведения об образовательной организации
	Подразделения
	Образовательная деятельность
	Научно-методическая деятельность. Проекты
	Сопровождение НП «Образование»
	Издательская деятельность
	Сопровождение ГИА
	Контакты